南京信息工程大学br由单一气象学科大学向多科性大学迈进

南京信息工程大学br由单一气象学科大学向多科性大学迈进本站　　记者：走近南京信息工程大学，就看到由九根柱子组成的校门，而在学校里面又看到了一座南京气象学院的大门，请您先介绍一下南京信息工程大学的历史

　　记者：走近南京信息工程大学，就看到由九根柱子组成的校门，而在学校里面又看到了一座南京气象学院的大门，请您先介绍一下南京信息工程大学的历史。

　　孙照渤：两座大门反映了我校的历史沿革。南京信息工程大学的前身是南京气象学院。1960年成立时称学气象学院。1963年，教育部批准更名为南京气象学院。1978年成为教育部首批全国重点高校。2000年2月，南京气象学院由中国气象局管理划转为江苏省管理。2004年5月10日，南京气象学院更名为南京信息工程大学。

　　经过45年的建设和发展，南京信息工程大学实现了由原有单科性院校向多科性大学的过渡。学校的学历得到美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚等国的广泛认可。

　　记者：在全国高校中，学历得到国际广泛认可的不是很多，南京信息工程大学良好的国际声誉是如何取得的？

　　孙照渤：这主要体现在两个方面：一是我们有正确的办学指导思想和办学目标，长期坚持内涵发展为主，围绕特色学科办学的结果。45年来，我们培养的大批优秀的专业人才，正活跃在国内外的气象业务、管理、教学和科研领域，取得了骄人的成绩。二是我们的“世界气象组织区域气象培训中心”。从1993起，已经举办了19期培训班，来自80多个国家和地区的480多名中高级气象科技人员来我校接受过培训，他们现在都成为各自国家和地区的业务、管理骨干。

　　孙照渤：我校的优势学科目前主要集中在三大学科群：大气科学、信息科学与技术、环境科学与工程。要使优势学科更优，特色学科更特，强势学科更强，这已经成为我校学科发展的战略。

　　孙照渤：最具特色的是大气科学，它已成为我国大气科学人才培养和科学研究的重要基地，具有1个国家重点学科、5个省部级重点学科，在大气环流和短期气候预测、东亚季风、海陆气候相互作用、台风、大气动力学、气象灾害机理及其预测等研究领域进入了国内外先进行列。目前，全国各级气象业务部门大多数技术、业务、管理骨干都是我校的毕业生，他们中有的已成为中国科学院、中国工程院院士。

　　信息科学与技术学科发展很快，又与大气科学有着密不可分的关系。其实信息科学包含信息采集、加工、传输、存储、处理、应用以及信息安全等很多的环节。我们以前在做气象教学和研究的过程中，这些环节都已经涉及到了，在遥感科学与技术、雷达工程等领域取得了一批高水平的成果，在国内相关领域确立了自己的优势。

　　说到环境科学，每个人都知道它的重要性，它实际上涉及到大气、水、土壤和生态四个方面，我们在大气环境的研究上以前就有较强的优势。目前在环境评价与预测、气候变化对环境影响的综合评价等领域的研究中，部分成果已进入国内外先进水平的行列。

　　记者：学校近几年新增了一些人文学科，人文学科不是学校的强项，学校主要采取哪些措施来提高人文学科的水平？

　　孙照渤：正像你所看到的，人文学科在以前不是我们学校的强项，但要全面提高学校的办学水平，缺少人文学科的支撑不行。为了迅速提高我校人文学科的水平，我们除了加快引进这方面的人才之外，还与江苏省社会科学研究院合作，共同创建了阅江书院，学校与江苏省社会科学研究院在教学、科研和学科建设等方面进行全方位合作，努力实现科学与人文学科的比翼齐飞。

　　孙照渤：随着学校规模的扩大和学科的增加，我们坚持走人才强校之路，较早地提出了建立人才高地的战略。

　　在引进人才中我们分两个层面进行，第一个层面就是要求每一个新设立的专业必须要有教授；第二个层面就是引进学科带头人。在选人才时，除了考察其研究成果，还要看他是否热爱教育事业，作风是否踏实等。对于学科带头人的引进，还要考察其是否具有团队精神等。我们为知名教授提供的安家费为50万元，博士的安家费也有20万元，学校还配套相应的科研启动费。人才引进后，我们还为他们创造了较好的工作环境、人文环境和生活环境，使他们能安心工作，发挥更大的作用。目前，学校的知名专家和教授已达100多位。

　　记者：近几年，贵校本科毕业生的就业率达到99％以上，请您介绍一下学校在培养高质量人才方面的要求和措施有哪些？

　　孙照渤：高校的一个根本任务就是培养高素质的人才，我们对学生的要求主要体现在四个方面：第一，要有理念、有信念、有道德和有责任心；第二，要有知识，要有创造力；第三，要有强健的体魄；第四，要有良好的学风。我们为学生提供良好的充足的运动场所，学校的标准田径场就有4个；我们的校风“艰苦朴素，勤奋好学，追求真理，自强不息”，看起来不太时髦，但具有深厚的文化底蕴，已成为全校师生做人做学问追求的境界。

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