南京大学金陵教育集团成立，覆盖中小学幼儿园

南京大学金陵教育集团成立，覆盖中小学幼儿园没有狗活不下去 8 月17日，南京市与南京大学联合召开共建南京教育高质量发展创新示范区会议，会上释放的一系列 " 重磅消息 " 引发关注。记者现场获悉，南京市与南京大学将成立南京大学金陵教育集团，共建南

8 月17日，南京市与南京大学联合召开共建南京教育高质量发展创新示范区会议，会上释放的一系列 " 重磅消息 " 引发关注。记者现场获悉，南京市与南京大学将成立南京大学金陵教育集团，共建南大金陵系列学校，覆盖从幼儿园到高中全阶段的基础教育。

△会议现场

高等教育 " 接地气 "

成立南京大学金陵教育集团，覆盖全阶段基础教育

教育部副部长郑富芝，江苏省委常委、南京市委书记张敬华，南京大学党委书记胡金波等领导参加会议。

△教育部副部长郑富芝

△江苏省委常委、南京市委书记张敬华

△南京大学党委书记胡金波

会上，南京市委副书记、市长韩立明和南京大学校长吕建共同签署了《南京市人民政府和南京大学共建 " 南京教育高质量发展创新示范区 " 首批重点事项合作计划》（以下简称《计划》）。

据悉，管理创新是本次合作计划最突出的亮点，根据《计划》，高等教育与基础教育办学的管理机制将进一步融合，一批共建学校的成立，将进一步扩大南京优质教育资源覆盖面。

" 这批共建校有三个特点：范围全、样式多、体制新。" 南京市教育局局长、南京大学副校长孙百军介绍，" 范围全 " 体现在，将成立南京大学金陵教育集团，共建 " 南京大学金陵中学、南京大学金陵初级中学、南京大学金陵小学、南京大学金陵幼儿园 " 等南京大学金陵系列学校，共建学校覆盖了从幼儿园到高中全阶段的基础教育。

" 样式多 " 体现在，共建校既有与原有中小学幼儿园的合作共建，也有规划新建校。据悉，南京市在 " 十四五 " 教育专项规划和紫东及仙林地区规划中，新建一所普通高中、一所初中和一所小学，学校纳入南京大学金陵教育集团管理。

" 体制新 " 则体现在，南京大学与南京市共同探索南京大学金陵系列学校管理新机制，在师资、经费、设备、图书馆、实验室等方面对学校发展予以共同支持，率先开展基础教育管理体制、办学机制、教育教学等改革试点。

同时，南京市政府将南京大学高层次人才住房、子女入学等纳入本市高层次人才政策范畴。" 南京大学在科研、教学等方面非常具有吸引力，现在有了这样的配套政策，年轻的优秀人才没有了后顾之忧，就能更安心在这里任教了。" 南京大学学生就业指导中心主任、市教育局副局长葛俊杰表示。

基础教育 " 攀高峰 "

依托南大建立中小学研学基地，探索资优学生培养新模式

" 南京大学在科研、办学方面拥有得天独厚的优势，与它合作探索高等教育与基础教育融合育人的新模式，对于提升南京学生的综合素养和创新能力意义非凡！" 市委教育工委书记张生表示。

据悉，双方将共同推进大中小幼思政课一体化建设，将依托南京大学马克思主义学院，落实《深化新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点工作方案》，形成可推广的经验成果。

" 孩子们最开心的是听说将依托南京大学建立中小学研学基地 "。金陵小学校长林慧敏表示，这样他们将有机会，参加南京大学联合举办的暑期科技夏令营、" 小院士 " 夏令营，走进南大校园，走进创新实验室，走访名家院士，" 能够全方位走进南京最高学府，将大大开拓孩子们的眼界，让他们对于学习产生更大的兴趣，孩子们的综合素养将大大提升！"

最引人关注的是，南京市与南京大学将共同探索资优学生培养新模式。据悉，双方将争取教育部的政策支持，在南京大学金陵中学等学校探索资优学生培养的新理念、新模式、新机制、新成效，在省市教育主管部门指导下，由南京大学与相关学校共同制定并实施培养方案，探索基础教育阶段拔尖创新后备人才培养新模式。

" 这对于金陵中学来说是难得的发展机遇，" 金陵中学校长孙夕礼表示，与南京大学共同创新资优生培养新模式，将让金陵中学拥有更优秀的教育教学资源，更好的发展平台，也赢得更多优秀学生的认可，" 我们将充分发挥好这些优势，将金陵中学办成南京、江苏乃至全国最好的中学！"

教师队伍 " 提品质 "

南大将提供教育类博士名额，定向招收基础教育在职教师

" 发展高质量教育，教师队伍是关键，所以本次《计划》中，对于如何创新机制、发挥南大优势，吸引高层次人才进入南京教师队伍，以及如何提升南京教师队伍素质方面下了大力气 "，南京市教育局相关负责人介绍。

按照《计划》，南京大学与南京市面向有志于南京基础教育事业的优质高校毕业生，联合公开招聘事业单位编制内定向委培教师。报名应聘定向委培教师的，在取得南大免试硕、博研究生资格，完成学业并获得学历学位后，可通过直接考察签订事业单位聘用合同，进入南京基础教育师资队伍。

另一方面，南京大学每年提供一定数量的教育类博士名额，定向招收符合条件的南京市基础教育在职教师入学就读。

" 教师队伍素质的提升，不仅仅是学历的提升，更是综合素养的提升，是一个系统工程。" 南京大学教育研究院院长王运来表示，南京大学每年为南京市举办一期基础教育领域教育家型校长高级研修班，实行导师制进行跟踪培养，综合考核等次为优秀的学员，可聘为南京大学陶行知教师教育学院校外兼职导师。

此外，南京大学每年为南京市举办一期基础教育学科骨干师资培训班，重点加强普通高中学科竞赛辅导、考试命题研究等领域的骨干师资培养；每两年举办一期市区教研员、研训员高级研修班。利用南京大学国际合作资源，每年组织南京基础教育领域优秀管理者、骨干教师开展一次境外培训。

教科研 " 求突破 "

成立 " 扬子江教育智库 "，定期发布《南京教育发展年度报告》

" 依托南京大学等高端智力资源成立‘扬子江教育智库’，是本次《计划》的亮点。" 南京市教科所负责人表示，" 智库 " 专家将聚焦 " 南京教育高质量发展创新示范区 " 中心任务，着力开展南京基础教育改革发展规划、重大政策、重点项目等研究，定期发布《南京教育发展年度报告》。每五年一周期，开展一批南京市教育改革重大项目和课题研究，形成有全国影响力的南京基础教育高质量发展典型经验和品牌成果。协同南京市建设国家基础教育优秀教学成果培育示范区，力争 5 年内国家级和省级优秀教学成果获奖数不少于 20 项。" 顶级智库将帮助南京基础教育完善顶层设计，为南京教育高质量发展指明方向。"

此次 " 南南合作 " 也受到了社会各界的高度赞誉。"南京市和南京大学的‘南南合作’计划是我们所期盼的，我相信也是政府所期盼的，更为重要是南京人所期盼的，这个‘南南合作’计划，将会使南京的教育进入一个新的阶段，也会使南京大学的发展进入一个新的阶段。它的确是共建、共管、共享的。" 国家督学、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣表示。

来源：现代快报