生态教育_文化中国__中国青年网天涯国际杂谈

何谓生态教育？“2013年十大家庭教育图书”《孩子的幸福从哪儿来--9岁才女杨澄子成长锦囊》为我们做了很好的诠释: 教育如果成了训练做题机器，把关于人的最本质的创造的品质丢掉了，我们的学校岂不成了世界东方温州式的最大鞋子裤子加工厂！创造是需要圣洁的心灵和寂寞的品格，需要非常的，需要异想天开和天方夜谭。一切和人的天然浑成的科学成长规律的都是对孩子的甚至是犯罪。公益巡讲人即本书作者在尊重孩子天性发展和人的本质的基础上，致力于摸索出一套符合当代教育归旨，既能彰显全面素质教育的践行，又能符合孩子个性化和差异化的科学生态幸福教育。

人们通过中国达人秀认识了雨林精灵—来自西双版纳的一对中德和宛妲这对可爱的小姐妹，在“的微笑”背后有着一段传奇的故事。

西双版纳是地球上北回归线沙漠地带上唯一的一片绿洲，由于这些年受利益,西双版纳雨林正面临着以每两秒一个足球场的面积在消失……一位叫马悠(林妲和宛妲的爸爸)的生态学家不图名不图利独自一人来到中国，专为修复和抢救失落的雨林，他的这种我称之为侠客。

任何成功都无法弥补对孩子教育的失败。在家教类图书同质化千人一面,千腔一调的今天，这本《孩子的幸福从哪儿来--九岁才女杨澄子成长锦囊》具有非常深刻的现实意义，在作者看似文笔轻松的叙述背后，暗流涌动，一种悲天悯人的情怀跃然纸上，读后欲罢不能，作者以“皆醉我独醒”的“侠客”行走于当下乱象丛生的教育江湖，毫不，以一种责任和担当与之抗衡，守护孩子的生态平衡，以幸福小达人、江南小才女杨澄子的健康成长提交了一份守望孩子童年文化，构建孩子生态教育的科学命题。《孩子的幸福从哪儿来》百场公益巡讲万里行，更是作者“侠客”的一种传承、。其行可嘉，其心可美！

生态教育与侠客——与《孩子的幸福从哪儿来》百场公益巡讲灵对话

生态由于砍伐或大量植被，单一种植橡胶经济林，喷洒的农药让地底下土壤变性，导致之间的平衡关系被打破，如此下去完全有可能造类自己自己的，雨林其实就是生态的生物多样性和差异化的平衡关系。那么，回看我们当下，转型的社会形态也让我们的孩子空间、质量、价值受到影响，健康科学有序的成长平衡机制被打破了，我们的教育也象多米诺骨牌效应一样，自上而下，使得老师因业绩联手家长以爱的名义成了集体孩子的，让孩子成了可怜的考试机器。孩子的健康生态均衡成长遭到无情，善良无奈的父母们，此刻之中多么希冀侠客的出现。

书中的小主人公杨澄子是两位作者老师的爱女，一上父母用侠客将成长上的障碍一一跨过，让澄子成长为一个有德意，谦和守礼，艺术才情和品位气韵的具有正能量的美丽幸福小达人。小学三年级起为了缓解紧张的学习压力，建立与平衡同学之间的良好关系，她在学校自任小老师开办了近15个公益培训班(详情可百度一下杨澄子)，旨在传递快乐，分享童年。一时间引发和网友的热议，杨澄子因此也被网友称之为“中国教育的样板”!天涯杂谈评论:“与同龄的孩子相比，澄子的优秀源于她的特别，跳脱出普通“好学生”的标准，成为了一个乐于帮助他人、传递爱心的精灵。试想，如若是被视为异类，这种创造力若是被，那么，这个精灵般的女孩还会如此优秀？网评论:“读罢这本书我不由得感叹一声，可爱的杨澄子在现今的教育体系中，能保持真我一向上，多么难得！自古教子成材，除了天生资质过人之外，还要费千种苦心，百样巧思，小心翼翼栽培才能避免小树苗长歪。小小的才女一快乐地成长，看似轻松自如的背后，需要父母费多大的心思！”

从先秦开始，对侠客内核的理解大致是相同的。那么到底何谓侠？何谓侠客？行侠仗义是侠，保家卫国是侠，除恶是侠，隐居山野也是侠，典故中，行不改名，做不改姓，为人正直，除暴安良,这便是侠客，或者更确切说是大侠、英雄，所以对侠客，人们便抱有羡慕、景仰和尊敬之情。现如今侠客是可遇而不可求的，笔者近日偶然有幸聆听了一场《孩子的幸福从哪儿来》百场公益巡人、娄晶磊两位家庭教育指导师的，让我震憾不已，两位老师特立独行的教子生态教育凸显了当代侠客。

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可见,在当下纷繁复杂教育乱象的大背景中，做父母的除了给予孩子生命、温饱、上学之外，的便是做父母的功夫啊！中国社科院研究员、哲学家周国平为此大声疾呼：天下父母都是爱孩子的，真爱孩子，就不要孩子做应试教育的品了。用爱和智慧自己的孩子，正是今天为人父母者的第一职责。