湖北一老师涉嫌猥亵多名女生 专家：学校和家庭的性教育不可或缺

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8月19日，就湖北恩施州建始县长梁初级中学教师陈某猥亵多名女生一案，建始县公安局发布通报称，涉嫌猥亵案件的犯罪嫌疑人陈某已抓获归案。案件正在进一步侦办中。

据正观视频报道，爆料家长称，其女儿曾被陈某猥亵，因此厌学，并出现抑郁自杀倾向，班上多名女生反馈也曾遭到陈某猥亵。

儿童性侵害案并不鲜见。据新华社2019年报道，2017年至当年6月，全国法院共审结猥亵儿童犯罪案件8332件，此外还有一定比例的案件没进入司法程序。“被性侵害儿童呈低龄化迹象。性侵害儿童犯罪多发，已成伦理之伤、社会之痛，刺激着公众的敏感神经。”

↑资料图。

2020年9月18日，最高检联合教育部、公安部共同发布《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》规定，今后中小学校、幼儿园新招录教职员工前，教师资格认定机构在授予申请人教师资格前，都应当进行性侵违法犯罪信息查询。对有性侵违法犯罪记录的人员，不予录用或不予认定教师资格。

今年6月1日，教育部颁布《未成年人学校保护规定》（以下简称“规定”）。《规定》要求，学校建立健全教职工与学生交往行为准则等制度，建立预防、报告、处置性侵害工作机制。《规定》明确，禁止与学生发生恋爱关系和性关系；禁止触摸和故意触碰学生身体特定部位等猥亵行为；禁止对学生作出调戏、挑逗或者具有性暗示的言行等。

如何让孩子远离性侵害？对此，性教育专家和心理专家均表示，学校和家庭对孩子进行性教育，非常重要。

性教育专家：学校应成立性别平等委员会 建立追责机制

知名性教育专家、北京师范大学教授刘文利告诉红星新闻，从保护学生的角度，学校要开展性教育，“不管是独立设课或是融入到其他课程里，性教育都必须开展，这是《未成年人保护法》里明确规定的。教育部今年6月1号发布的《规定》里，也明确提到了要开展性教育。”

“据我们了解，遭受性侵害的，幼儿园、小学低龄段也有发生，年龄最小的甚至有一两岁的孩子，比例较高的是小学和初中。”刘文利坦言，很多猥亵案发生后，孩子们其实不懂发生了什么事情，有的孩子还认为是一种关心。因此，要让孩子了解自己的身体，知道怎么去保护好自己的身体的尊严不受侵犯。

↑今年6月1日，教育部颁布《未成年人学校保护规定》。

“我们要在性教育中教给孩子：这是你的身体，别人怎么样来对待你的身体，什么做法是对你的尊重？什么做法是对你的不尊重、是对你权益的侵犯？孩子懂了性知识后就知道，老师做这种动作，对我是不尊重的，他不能这样对待我。”刘文利说。

刘文利强调，性教育是家庭和学校要共同承担的责任，“孩子可能没有明显意识到这是性侵害，只是觉得不对劲，但是这种受伤害的感觉她说不出口，既不跟老师讲，也不跟爸妈讲。孩子其实是非常受煎熬的。”因此，家里要有一种平等、尊重的交流氛围，孩子有话敢跟父母说，能说出口，需要的时候向父母求助，要告诉孩子，“谁这样对你做，你要说出来，跟老师、家长讲。我们要让做这种坏事的人受到惩罚，让他没有机会再去侵害其他孩子。”

同时，刘文利建议学校要成立性别平等委员会。如果发生性侵害，要有处理机制。“教育行政管理部门规定，每个学校都有一个负责安全的副校长。那么，学生受到性侵害这件事，我个人认为应该是由这位管理安全的副校长来负责。如果发生这件事，没有及时发现、处置不力或知情不举报、不报案，是要被追究责任的。而作为上级教育主管部门，一旦学校出现这类事，就要处理相关的负责人，这就倒逼相关负责人真正把责任负起来。”

心理专家：要让孩子相信他们是可以得到保护的

国家二级心理咨询师张银玲告诉，对于尚且没有两性意识的学生而言，在遭受猥亵或者性侵的时候，他们可能还不觉得那是一种侵犯。但是当孩子们长大后，他们回想起这件事的时让他们觉得羞耻、内疚、自责，从而否认自己，变得不自信，自轻自贱，甚至对孩子的性格、婚恋观产生很大的影响。

↑资料图。

“在遭受猥亵之后，女生会出现创伤性应激障碍，比如说会控制不住的回放，被伤害的情境，甚至对被伤害的类似情境、类似的人都会有不舒服的反应。甚至会出现抑郁焦虑，强迫等心理问题。严重的有可能对性产生恐惧和害怕。”张银玲表示。

对于有两性意识的学生而言，张银玲称，他们往往有强烈的羞耻感，在遭受明知不好的猥亵行为后，心里面也会有担心和恐惧，“一部分学生仍碍于老师的‘威严’，反抗意识欠缺，会担心受到老师的批评，会让自己的成绩下降，会遭受到同学的嘲笑或者是会受到打击报复等等，这种担忧害怕反而纵容了不法行为。”

据张银玲介绍，在她接触到的案例中，很多孩子在遭遇猥亵或性侵后，不愿意向父母求助，有的孩子在和父母讲述之前，会试探父母，然而很多父母在这方面不太敏锐，甚至比较迟钝。“有一个孩子被老师性侵之后，成绩一落千丈，心情不好，经常生病，不愿意去上学。家长不问原委，反而一味地责怪孩子不好好学习，导致了学习成绩下降孩子更难以启口。也存在部分父母不重视孩子的呼声和呐喊，孩子遇到这些事情，甚至有的父母不愿意面对这样的事情，否定孩子说的情况。”张银玲说。

因此，张银玲指出，家长和学校要让孩子相信，遇到危险或者性侵之后，他们是可以得到保护的，可以得到家长和学校的帮助、理解和关心的。其次，要给孩子一个安全的可以倾诉的环境，学校开设宣传教育课程，让班主任老师或者是心理老师承担这部分工作，应该会减少乃至制止此类事情的发生。

彭莉 罗丹妮

张寻

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