专科生申请加拿大留学方案解析

专科生申请加拿大留学方案解析靳尚谊 近几年，无论是申请哪个国家的同学，专科毕业的学生都占据了一定的比例，想要去加拿大读书的学生中，专科毕业的学生数量也是不少的，这类群体中大部分都是抱着提升学历的目标而出国。

靳尚谊

近日有关于靳尚谊的话题受到了许多网友们的关注，大多数网友都想要知道靳尚谊问题的具体情况，那么关于靳尚谊的相关信息，小编也是在网上收集并整理的一些相关的信息，接下来就由小编来给大家分享下小编所收集到的与靳尚谊问题相关的信息吧。

点击（前往）进行了解>>

以上就是关于靳尚谊这个话题的相关信息了，希望小编分享给大家的这些新闻大家能够感兴趣哦。

近几年，无论是申请哪个国家的同学，专科毕业的学生都占据了一定的比例，想要去加拿大读书的学生中，专科毕业的学生数量也是不少的，这类群体中大部分都是抱着提升学历的目标而出国。

那么大专生可以申请加拿大留学吗？申请加拿大留学的方式有几种？

今天小编就来给大家介绍一下专科生申请加拿大的留学方案，由于各种方案的特点不同，签证通过率也高低不同，学生们要根据自己的实际情况选择适合自己的申请方案。

专科生申请加拿大留学有哪些优势？

·享受高性价比的教育

加拿大留学费用相对低廉这是众所周知的，而加拿大重视教育，坚持不把教育产业化，因此，整体教育水平都高。相比于英美等其他发达国家，加拿大留学的性价比还是高的。

·享受舒适的学习和生活环境

加拿大是世界上最适合居住的地方之一，教学质量和生活水平世界闻名，在加拿大留学，可以享受到不一样的学习和生活环境。

·就业容易

在加拿大留学，选择实用型、易就业的专业，不仅可以提升自身竞争力，还可以方便就业。比如，加拿大研究生文凭课程，教学内容注重实用性，侧重于就业，学生毕业后，方便就业。

·方便移民

加拿大是一个移民大国，有着宽松的移民政策。在加拿大留学，找到合适的工作，可以实现留学移民一步到位。

专科生留学申请方案

·转学分续本科

专科生申请加拿大本科，可以通过转学分的方式“续本”。这种方式更适合刚毕业或年龄较小的学生。学生可以通过评估减免部分学分，但是具体有多少学分可以获得承认，与学生在中国就读的大学和专业、希望申请的加拿大大学和专业、学生自身的大专成绩都有很大的关系。

一般而言，学生原就读学校知名度越高、学生成绩越好，获得对方的承认度也会越高。理工科如工程、计算机等专业相对容易转一些。

专科生申请加拿大本科减免学分，需要学生提供成绩单和课程描述，介绍已学课程的主要内容、学时、教材、成绩等。如果专业对口且成绩优良（一般至少是70至80分以上，各学校规定有所不同）可以减免一定的学分。按照减免学分的多少，学生在加拿大大学可以少读1至2年。

·直接申请本科

专科生可以申请加拿大本科直升，选择从本科一年级开始读起。这主要适合想读比较好的学校，又不选择已往所学专业的二年制大专生。

它的优势是突破了学校和专业的局限，学生可以根据自己的愿望和兴趣选择专业，只要申请人能合理阐述自己的留学计划，签证官会考虑接受申请，签证成功率也较高。

·直接申请硕士

由于加拿大绝大多数大学的硕士都要求申请人具备学士学位，学生可选的学校和专业都很少，这种方式适合年龄较大且工作经验较丰富的学生。

因为没有学士学位，学校一般要求申请人提供3至5年以上工作经验，并在就读硕土课程之前完成硕士预科课程，以弥补其在学业基础上的不足。

年龄过大的学生重读本科难以令人信服，但只要有适当的工作经验，并加以合理的学习计划，申请攻读硕士预科+硕土课程，签证成功率较高。

·就读研究生文凭课程

由于大多数大专生即使完成此课程也不能直接申请硕士，此方式更适合有多年工作经验的大专生（无工作经验或新毕业学生慎选，容易拒签）。

不过需要注意的是，此课程入学条件宽松，申请人混杂，签证通过率相对偏低，建议申读此课程的大专生务必提供优秀的学业成绩。

研究生文凭课程大多由加拿大学院提供，旨在帮助学生获得更多实用专业知识或过渡到硕士课程。这种课程对学生除了要求国内大专成绩在75至80分以上外，通常还要求提供优秀的托福或雅思成绩。有托福或雅思成绩的学生签证成功率更高。

如果雅思成绩达到5.5分或以上，申请人还可以通过中加国际学生合作计划，豁免提供担保金历史，签证速度快，获签率高。

·申请学院或转学分课程

因大专生申请再读加拿大学院说服力不强，此类申请签证成功率偏低，适合年龄小、经济状况好的学生。

大专生去加拿大读专科也是一种选择，既可以选择可转大学深课程，学习1至2年后转学，继续攻读学士课程。也可以先读2年大专，获得工作签证及移民机会后再攻读本科，以移民身份读书，学费会低很多。

以上就是专科学生可采用的申请方案，大家可以根据自身的情况进行选择。

宿州租房信息 http://www.xinzhiliao.com/bj/jianfei/35288.html