教育(图)
这是2010年《告别功利》一书的再版，美国当代哲学家，公共知识分子玛莎·努斯鲍姆批判了一种思想，即教育应是为经济增长服务的工具。她认为教育应当培养有批判力、有想象力、有同情心的公民，如果放任人文学科萎缩，我们将付出沉重代价。早在2004年，国内学者赵园教授就曾发出“救救人文学科”的呼吁。纵观十多年来国内外学者的呐喊，一个蔑视人文学科的幽灵，已在全世界徘徊。这个幽灵，在玛莎·努斯鲍姆看来，已在腐蚀青年人质疑的勇气与能力，降低了他们对弱势群体、不同文化背景的人的同情心，削弱了他们处理全球性问题的能力，正在制造一种无声的危机。
时至今日，全世界的高校不断生产着社会的优质零件，却难以造就能独立思考、批判传统，能理解他人苦难和成就的心灵。《功利教育批判》中的批判，很遗憾地，并未过时。返回搜狐，查看更多
免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186
- 标签：本站
- 编辑：瑪莉
- 相关文章
-
教育(图)
这是2010年《告别功利》一书的再版，美国当代哲学家，公共知识分子玛莎·努斯鲍姆批判了一种思想，即教育应是为经济增长服务的工具…
- 国家高等教育智慧教育平台正式上线“创课平台”板块
- 2022江苏省考面试备考模拟试题：家庭教育立法 科学依法带娃
- 【邓州家教】家庭教育法快速答题通道+题库答案
- 重磅！终身教育平台正式上线
- 教育部政府门户网站
- 7位教培老师“揭秘”最真实的教培行业
- 走进大鹏教育探访最真实的线上培训
- 周六也要上课了？部分地区中小学将要迎来单休模式家长喜忧参半
- 中国教育新闻网
- 你好教育早新闻来了（20210511）
TAGS标签更多>>
网站热点更多>>
热网推荐更多>>