理论学习是主题教育的主线

理论学习是主题教育的主线本站　　作者：上海市委党校马克思主义学院执行院长、教授，上海市习新时代中国特色社会主义思想研究中心副秘书长、特聘研究员 王公龙　　把加强学习，强化理论武装当做先导性、基础性工作，按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求，把主题教育不断引向深入

　　作者：上海市委党校马克思主义学院执行院长、教授，上海市习新时代中国特色社会主义思想研究中心副秘书长、特聘研究员 王公龙

　　把加强学习，强化理论武装当做先导性、基础性工作，按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求，把主题教育不断引向深入。

　　中国党是马克思主义政党，思想建党、理论强党是党的建设的基础性工程。在理论学习中提高思想认识，实现高度团结和统一，是我们党的优良传统和宝贵经验。当前正在深入开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，也是把加强学习，强化理论武装当做先导性、基础性工作，以深入学习习新时代中国特色社会主义思想为主线，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，扎扎实实把主题教育不断引向深入。

　　思想是行动的先导。广大党员干部要真正做到“守初心”，首先必须真正领会什么是“初心”？为什么要“守初心”？怎样“守初心”？

　　党的十九大报告强调“中国党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国党人不断前进的根本动力”。关于当下主题教育的意义，习总指出，今年是新中国成立70周年。在这个重要时间节点开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，其特别意义在于，无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。所谓“来时的路”指的就是中国党人永远不能改变的初心。就在主题教育开展前夕，习总还专程赴江西于都考察老区，强调“不能忘记党的初心和使命”。

　　理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。要深刻理解“守初心”，真正做到“守初心”，就必须深入开展扎实的理论学习，在读原著、学原文、悟原理的过程中，深切感知和领悟“初心”的历史底蕴、科学内涵、精神实质和实践路径。开展此次主题教育，就是要用习新时代中国特色社会主义思想武装全党。

　　思想就是力量。全党的思想统一就能凝聚起推动中国社会变革的强大的物质力量。而要达到思想的高度统一就必须开展扎实的理论教育，画出最大的思想同心圆。

　　开展此次主题教育就是要让广大党员干部深刻领悟新时代中国党人的使命担当和历史责任，以充足的思想准备和良好的精神状态“担使命”。所谓“担使命”就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，主动作为；保持斗争精神，敢于直面风险挑战，知重负重、攻坚克难，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻；在实践历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。而要做到“担使命”就必须把加强理论学习放在更加突出的位置，让广大党员干部思想受洗礼，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上上行动上同党中央保持高度一致，进一步强化“担使命”的自觉和行动自觉。

　　坚持理论联系实际是马克思主义的学风。理论学习的过程本就是对照思想、联系工作、找出差距的过程。理论学习越深入，思想认识越深刻，找差距的主观动机就会越强烈。

　　开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的一项重要任务就是“找差距”。“找差距”是有标尺的，是在“对标”“对表”的过程中发现差距，找准差距。所谓“对标”“对表”就是要在深入的理论学习中，认真对照习新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，把自己摆进去，把工作摆进去，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。

　　要做到严格、准确“对标”“对表”还要有科学的方法。这同样要求持续强化理论学习，在全面、系统、深入地领会和把握习新时代中国特色社会主义思想理论体系和精神实质的基础上，自觉掌握并科用其蕴含的思想方法和工作方法。这些思想方法和工作方法包括：把马克思主义哲学作为看家本领、坚持实事求是的活的灵魂、提高科学思维能力、保持战略定力、坚持问题导向、重视调查研究、发扬钉钉子精神、依靠学习走向未来等。

　　理论学习的最终目的是“抓落实”，是要见行动，促整改。所谓“抓落实”，就是要把习新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把不忘初心、牢记使命转化为党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，着力解决好老百姓的操心事、烦心事、揪心事。

　　思想认识到位才能有“抓落实”的行动到位。习新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富、思想深刻、逻辑严密的理论体系。如果把学习看成走过场，或者只是蜻蜓点水，不能真正做到往深里走、往心里走、往实里走，思想认识上与党中央的要求就会存在差距，整改的行动也就很难达到党中央的要求。此次主题教育提出的八个方面的问题，既是当前基层工作中的突出问题，也属于疑难杂症。这些问题的形成既有主观上的原因，也有诸多客观复杂因素，但从根源上说都是思想认识上的问题。如果不能从理论和的高度深化认识，对问题本身的危害性认识不到位，就不可能做到根除、根治，实现治标、治本。开展此次主题教育，就是要强化理论武装，聚焦解决思想根子问题，引导广大党员干部自觉“对表”“对标”，及时校准偏差，深入基层、深入实际开展调查研究，真正了解民情、切实掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得扎扎实实的成效。

　　深入推进军民融合战略，着力提升国家在海洋、太空、网络空间、生物、新能源等新兴领域的核心竞争力，全面构建一体化国家战略体系和能力。

　　在数字经济时代，全民数字素养与技能的提升能够为厚植我国发展新优势构筑最为广泛、最为持续、最为强大的微观新动能。

　　电力行业是关系国计民生的基础性行业，是能源转型的关键领域，电力行业实现结构性转型是绿色低碳发展、实现“双碳”目标的一个极其重要的方面。

　　今后五年对于助推中小企业高质量发展至关重要。中小企业数字化转型“好在哪里”“难在哪里”“路在哪里”，这些问题都需要进一步梳理。

　　企业是推动创新创造的生力军，要更加突出企业的主体地位。完善科技治理体系，就是要围绕科技创新体系中企业和大学这两个基本主体的定位，为企业和大学创造好的环境。

　　我们应该在人类命运共同体理念下，秉持平等和尊重，摒弃反对傲慢和偏见，倡导科技无国界、无障碍、无歧视的合作精神与合作理念，共同寻求科学的答案解答，共同推动人类社会可持续发展。

　　坚持走中国特色自主创新道路是我国不断提高科技发展水平、提升综合国力的正确选择。只要全体中国人民咬定青山不放松，充分激活中国人的潜能，中国在创新上一定能够“再攀高峰”。

　　强化就业优先政策最重要的是要始终坚持以人为本的发展思想，财政、货币等宏观经济政策要将就业目标置于更加优先的位置，根据就业目标进展情况，动态调整宏观经济政策力度。

　　直播电商具有广阔的市场前景，在推动我国经济社会发展中已经成为一股不可忽视的力量。因此，当前市场迫切呼唤更加完善的制度规范和正面引导，为直播电商健康发展营造良好的环境。

　　无论范围如何扩大，学学科的核心本质没有变化，它是一门基于学的综合性、应用性的学科。当前在扩大学内涵的同时，应该特别注意明确其边界到底在什么地方。

　　为保障委托代理实效，应对体制机制挑战，需要抓住机制设计的“牛鼻子”。只有做好权责区分、监管闭环的设计，才能解决委托代理面临“代理人道德风险”的问题。

　　在增强主体性的过程中，我们要更多地实现本土化，但本土化并不意味着建构封闭的纯粹地方性知识，而是以民族性、本土化的形式体现出以全部人类文明成果为基础、面向未来的普遍性内容。

　　在全国统一大市场的建设过程中，既要维护全国大市场的统一性，又要考虑到地方发展的差异性，平衡好两者的关键要素在于强化竞争政策的基础地位和依法行政。

　　在当前发展阶段，经济增长的制约主要在需求侧，因此“分好蛋糕”以保持消费的稳定和扩大，是“做大蛋糕”即经济增长的一个必要前提，不“分好蛋糕”也难以“做大蛋糕”。

　　正确界定中国知网的相关市场，有利于社会各界包括中国知网、科研机构、高校师生乃至执法机关达成更多共识，在共识基础上回归理性，最终找到妥善解决问题的途径和办法。

　　发展日新月异，部分老年群体好似数字时代的一叶孤舟，积极推进老年群体融入数字时代，享受数字红利，需要全面考量老年群体数字融入的困境，挖掘背后的影响机制，从而找到弥合路径。

　　社会主义协商是我国特有的形式，具有与西式截然不同的特征和无可比拟的优越性，经济社会发展重大问题与涉及群众切身利益的实际问题通过平等协商得以解决。

　　数字化企业是数字经济发展的基础性设施建设，因此企业必须主动拥抱数字化。换而言之，数字化转型已不是“选择题”，而是企业适应数字经济、寻求生存和长远发展的必然选择。

　　如何有效规划并探索路径，是当前我国经济社会面临的关键课题，也是“”接续讨论的重要问题，“粮食”“社会保障”“安全”等热议话题都突出体现了以人民为中心的发展思想。

　　从“真扶贫扶真贫”到“真脱贫不返贫”，新征程上我们更需要通过创新观念、激活动力、稳定收入来源等方式，降低脱贫群体的脆弱性，增强其发展能力，不断改善其生活水平。