预防孩子叛逆心理1-10岁的阶段性教育不可少家有小孩建议分享

预防孩子叛逆心理1-10岁的阶段性教育不可少家有小孩建议分享本站　　，每一份成长和生命都需要在自然规律下茁壮成长，那些想要走捷径的拔苗助长、或过度施肥只会起到相反作用

　　，每一份成长和生命都需要在自然规律下茁壮成长，那些想要走捷径的拔苗助长、或过度施肥只会起到相反作用。

　　在孩子的成长教育当中，常常听到很多家长抱怨自己的孩子叛逆心理太强，其实这种反抗心理都是属于孩子成长阶段的正常心理体现，有菱角的孩子才有个性，如果孩子事事听从、无动于衷又如何面对独立人生呢？而孩子的叛逆表现固然很「糟糕」，但任何事件的预防都是从未发生开始，对于孩子叛逆期的预防也自然是体现在孩子独立阶段的早期-少年期。

　　随着「优生优育」的育儿思想贯彻，现代父母对教育的认知也越来越注重质量，从孩子出生开始对他们的兴趣、教育乃至人生规划就开始了，其实孩子的成长就如同幼苗一般需要「顺木之天，以致其性焉尔」，这句话是出自柳宗元《种树郭橐驼传》的节选诗段，同时也告诉我们世间万物应「顺树木天性、才能实现自身习性」。

　　如果把「顺树木天性」比喻为孩子成长中的教育逻辑，那么幼儿教育就应该在遵循孩子天性的基础上分阶段进行，每一个阶段孩子都有着不同的成长体现，不论是婴儿、幼儿、儿童、少年期又或是青春、，只有遵循孩子的不同天性才能静待花开。

　　其中，少年期的孩子或桀骜不驯、或孺子可教、或喜形于色，在这之前若建立起良好的阶段性教育，孩子进入青春期后随着正确教育逻辑的贯彻影响，叛逆心理就会在无形当中被自我智慧化解，要知道我们对孩子的未来期待，不是让孩子成为我们所期待的样子、而是创造更多想要实现智慧的力量。

　　教育孩子需要分阶段性进行，今天借着「阶段性教育」这个线岁的不同教育方法总结，家有小朋友建议收藏：

　　1-2岁宝宝在成长阶段中表现比较明显的就是语言发展，这个时候的他们，可能存在占有欲强、“不”字当头，不开心就直接撒泼打滚等成长表现，有些宝宝直接是“你不让做的事情便要去做”，比如墙上画画、玩纸巾、玩马桶水、喜欢藏东西…这些好动或不开心就撒泼打滚的成长表现，其实都是宝宝对自我意识的捍卫、而家长也需要有方式地从容应对。

　　三岁前的孩子，双眼总是透露着孩童才有的纯洁和光亮，尤其是一张婴儿肥脸蛋嘟起小嘴的时候可爱极了，这个年龄段的孩子通常在肢体动作表现方面都比较成熟顺畅，再加上语言能力的新天地发展，他们喜欢模仿、喜欢学新字，平时在家里面喜欢分享、热衷于“为什么”，像是一只小蜜蜂一样嗡嗡作响，情绪方面虽然热情不止但也淘气顽皮，尤其是出现反抗心理时要注意引导，大多数都是由于内心焦虑和自我意志力强的诱因。

　　4岁左右孩子正是上幼儿园中班的时候，这个阶段的他们，已经从小班的稚嫩逐渐发展至中班的活泼开朗，孩子平时不管是在学校还是家里基本上都精力充沛，他们喜欢冒险、喜欢刺激，还喜欢任何新鲜事物的创造和体验，但若多了解孩子、掌握正确的相处方式，你会发现孩子拆家的活蹦乱跳其实就是新阶段的远足。

　　有人说，五岁的孩子就像是阳光一样温暖又明朗，这个阶段的孩子逐渐开始拥有判断能力，他们会一心一意想要当一个好小孩、以妈妈为中心，但小小的心灵总是充满着对人对物的好奇心，但有的时候也会担心惹麻烦做不好事，他们可能会好奇地学习、也或是贪婪地吸收，而生活是幸福开心还是麻烦自卑，父母的引导和教育逻辑是起到至关重要的影响。

　　和五岁担心惹麻烦又怕做不好事的判断能力相比，六、七岁孩子的成长表现相对于存在“双面派”，比如在学校是模范生、回家后却是实实在在的小霸王，其实这一表现和他们刚步入小学新生活有着紧密的关系，不确定的陌生环境对于孩子来说也是不安的，为了营造良好的个人形象他们在学校才会努力做好规范，面对孩子的这种“双面派”表现家长要注意多关注，让孩子发挥潜能才是最好的实力发挥。

　　9-10岁孩子的成长表现和之前阶段相比更成熟了，这个阶段的孩子在观察和动手能力方面都体现得更细微一些，他们看起来独立自强不需要爸爸妈妈的关怀，放学后也总喜欢往外跑、偶尔还有些叛逆，其实这个阶段的孩子在情感方面的需求不容忽略，他们或许表现得比较成熟，其实内心的判断会容易在意别人看法，这就是为什么孩子进入9岁之后脾气比较容易暴躁，那些一言不合就发脾气、忤逆的行为也不过是因为「在意、而无助」罢了。

　　九岁孩子正处于上四年级的飞跃性阶段，这个时期的孩子功课量会增加，家长在面对孩子学习成绩下降的时候切记不可焦虑，也尽量避免大量课外辅导来提高学习成绩，了解孩子成绩下滑的原因并积极和老师建立家校共育，在保证健康学习的基础上逐渐提升学习能力。

　　睡眠健康是学习健康的基础，不管学习有多紧张生活有多复杂，充足的睡眠是美好一天的保障，若实在有未完成的重要事情可起早规划完成，清晨的大脑清晰也更有利于思维活跃，到点就休息的生活规律也可以引导孩子更重视时间规划。

　　每一个孩子都是独立、不同的，想要将孩子这棵幼苗培养成参天大树，家长就要了解孩子的成长特点，阶段性教育可以弥补孩子每一个阶段成长的空缺，掌握1-10岁间的不同阶段成长、不同相处技巧，相信每一份付出和努力最终都会静待花开！

　　我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！