南京同仁小学开展“关注质量”校内活动

　　11月23日，漫天飘舞的雪花带来了冬天的讯息，凛冽的寒风不了老师们的热情，同仁小学全体教师聚集一楼多功能教室，在同小副校长纪珉老师的主持下，召开以“关注质量”为主题的校内。

　　首先，教务处张晓艳主任针对语文学科教学中基础知识、阅读理解以及习作中存在的问题，与老师们进行了热烈的讨论，她指出：教师要关注平时课堂的状态，提升学生乐于倾听、善于倾听的品质，力求让所有学生“坐得住，听得进”。而基础部分的教学要贵在平时，力求体现“实”、“新”、“活”，并注意阅读的推荐和指导，不断提升学生阅读思维的品质，在读写结合、生活积累中培养孩子的表达能力和写作能力。接着，利刃主任就数学学科的教学，提出了“把握教材，把握重点”、“注重效率，精题”、研究考试和命题的方向时“站高一点，看远一点”几点。英语教研组长吴明旭老师则就单词、语音教学，语言和思维能力的培养分享了一些切实有效的教学策略。

　　本次的第二个环节，是纪珉副校长对于“关注质量：找到行动的杠杆”这一主题展开的微。他以阿基米德的名言“给我一个支点，我就可以撬动地球。”引入，提出了一个引人深思的问题：教师提升教学质量的杠杆是什么?他认为：一个方法是小智慧，一种策略是大智慧。教师的教学策略是有体系的，涉及到目标的整合，方法的归纳，评价的研究。而这样一种研究应从研究课堂教学，课后，考试内容三者的联系开始，从学习常规开始。并且，教师要在平时的教育教学工作中，不断培养自己的时代感、成就感，提升教学质量。

　　最后，周伟校长对本次校内进行了总结，并鼓励同小全体教师关注教学质量，不断研究和反思自己的教育教学，促进孩子全面发展。