南京格越文化传媒2017考研：传媒专业福利院长喊你来读书啦！
《追寻失去的传统》
《人类之网》
《》
推荐理由：傅国涌先生所著的“百年中国言论史”系列虽只是典型事件、典型人物或典型报刊的短篇集成，但作者却以充满的笔墨、有血有肉的史实、散而不乱的结构，描绘了近代我国新闻史上一幅幅壮美的画卷，展示了大批仁人志士的正气、志气、骨气和底气，也反映了国有、报有报格、人有人格的品格。可谓言近意远，。新闻学子不妨作为新闻史的补充读物，学会看天气，善于接地气，心中有正气。
暨南大学新闻与学院院长
推荐理由：集中围绕大众的一系列案例分析组织起来的。每个案例都蕴意深远，每个案例都出现代实践方面的某种变迁，这些变迁共同改变了我们文化的运行方式。我们会发现普通如何把掌握在自己手中，又如何在响应大产营销的内容产品过程中变得更加积极、更加引人注目，同时又接触了解了一个崭新的领域：在这里新和旧相互碰撞、草根和公司化大相互交织、制作人和消费者的相互作用，所有这一切都是以前所未有、无法预测的方式进行的。
推荐人：张晓锋
推荐人：安
浙江大学新闻学院院长
推荐人：赵丽芳
《与社会：经济与文化分析》
推荐人：吴飞
《文人的底气：百年中国言论史剪影》
推荐理由：在有关社会学的经典著作中，法国学者古斯塔夫?勒庞写于一百多年前的《乌合之众》，对于处于变革时代的大众心理和群众情绪，有着独特的分析。他认为现在“千真万确进入一个群体时代”，但同时又对人是动物这个命题充满怀疑。在他看来，“大众”和之间，有着特别密切的关联。这是一个在当代中国充满争议和不确定性的话题。此书简洁犀利，超越左右，于今人思索，当有裨益。
推荐理由：当下写报业转型的论文和著作越来越多，此书是作为传媒研究者陈国权所写的一本涉及转型的著作。陈国权认为不会，有些会死去，有些会涅槃。他认为与其他新都属于不同的媒介形态，不可能用一种媒介形态来另一种形态。他提出的破解之策是进行平台再造，并要区分赢利平台和影响力平台。尽管有些观点与业界时髦潮流未必吻合，但对转型迷茫中的业界来说有些观点有可资借鉴的价值。传媒专业的学生也不妨了解一下这些观点，以拓展对转型的看法的视野。
推荐人：陈昌凤
重庆大学新闻与学院院长
人民网创始人、南昌大学新闻与学院名誉院长
大学新闻与学院教授、副院长
《融合文化——新和旧的冲突地带》
推荐人：蒋亚平
中山大学与设计学院院长
对于准备考研的新闻学学生来说，选择备考书籍应该是一件非常头疼的事情。媒介日新月异，专业相关的书籍浩如烟海，大多数高校也不再提供考试的参考书目，除了专业内必读的经典书目，其他书籍又该如何选择呢？现在福利来啦，小编搜集了来自各大名校新闻学院院长们的权威书单推荐，各位学子不妨根据兴趣和需要，选择自己要读的著作，赶快读起来吧！
《报业转型新战略》
《笔底波澜：百年中国言论史的一种读法》
南京师范大学新闻与学院副院长
推荐理由：本书收录了作者十余年来论及与社会问题的大量倾心之作。这些论文不仅展现了跨文化经济研究的广阔知识视野，更提供了一种将文化放在“外部”社会关系中考察的理论径。作者不仅在研究中清晰地确立了“”与“社会”这两个富有解释力的核心范畴，而且用一种整体性的历史视野覆盖了全球化、主权、平等、公共性、多样性等现代中最重娶的议题。学生们可以从中获取整体性的历史视野，从而有可能超越具象对中国的传媒进行审视和思考。
推荐人：范以锦
推荐理由：我们可以把这本书看作是在结构发生巨大变革的背景下不同新闻的冲突性文本。既对新闻界面对的新的有所回应，也对新闻界传统的基本问题（如真实性、客观性问题）在新的背景下有更进一步的阐发。总体上显示出一种乐观的判断和积极的姿态。新闻是什么？应当怎样做新闻？应当什么样的新闻理想和职业信心？读此书，将大有收获。
中央民族大学文学与新闻学院副院长
推荐人：董天策
《乌合之众》
推荐理由：从一个整体的角度来思考人类社会的发展，可以说在汤因比的《历史研究》中就有所体现。不过这本书这深刻地了这一主题，了人类世界是如何一步一步发展到现在的。麦克尔尼尔父子用了一个全新的角度来分析人类文明的发展的基本脉络,给人以耳目一新之感。他们在这本书里面解释指出，人类彼此之间形成的各种社会交往网络,以及基于这些交往网络所建构的组织和交往规则，推动着人类文明的变化和发展。虽然是一本历史性的著作，但对我们了解人类文明间的问题与机会，掌推各种不同的社会网络的节点，进而为我们把握当今各种国际重大事务的处理方案，都有非常重要的意义。
推荐理由：此书是学领域的奠基之作，第一次对做了全景式的描述，卓有成效地梳理了研究中一系列难以回避的问题，比如从哪里来，它是怎样形成的？它能造成什么样的结果？谁是？是什么意思？它是仅仅在中还是由自己形成的？它什么时候才能成为的力量？它对成见、兴趣、公意的形成和形象等问题做了精辟而深刻的探讨，完成了新闻史上对现象的首次全面论述，为后人的研究奠定了基础。
《新闻的十大基本原则》
