长沙滨江小学：家长孩子齐动手 学“心肺复苏法

志愿者利用人体模型演示“心肺复苏法”。

只见孩子们在志愿者的指导下做到了以下五步：第一步，确认安全之后才能去救人。第二步，检查并判断患者有无反应。第三步，如果没有反应，立即拨打急救电话并让人拿来AED(自动体外除颤器)。第四步，观察患者是否有呼吸。第五步，如果患者没有呼吸或者呼吸不正常(例如濒死喘息)，立即开始心肺复苏。先气道，将患者置于平躺的仰卧位，昏迷的人常常会因舌后坠而造成气道堵塞，这时施救人员要跪在患者身体的一侧，一手按住其额头向下压，另一手托起其下巴向上抬，标准是下巴与耳垂的连线垂直于地面，这样就说明气道已经被打开。然后把按压30次，再口对口吹气2次，并不断重复这一过程，直到患者有反应或者AED及专业医护人员到达。

长沙滨江小学，志愿者教家长和孩子一起动手学习“心肺复苏法”。

志愿者教大家“气道梗阻——海姆立克急救法”。

“此次急救知识，为家长和孩子们树立了正确的急救观念，普及急救知识，让我们一起守护生命安全!”该校罗朝霞说。

“孩子本性都是活泼好动的，对于家长来说，一旦孩子发生吞咽、摔伤、昏迷等情况，掌握一些必要的急救知识能够在短时间内帮助孩子化险为夷。”湖南省人民医院急诊科副主任医师、滨江小学2.4班家长黄婕女士结合生动形象的PPT、现场手法演示等，通俗易懂地向大家了“急救基础流程、如何拨打120急救电话、胸外心脏按压”等急救知识和技巧滨江小学。

本网3月24日讯(记者 王昱)3月28日“全国中小学生安全教育日”前夕，为了让更多的孩子掌握急救技能，在事发现场生命和降低程度，长沙岳麓区滨江小学举行了“现场救护——第一目击者”安全宣教活动。家长与孩子一起学习“应急知识”，提升应急救护水平。

俗话说“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”，家长、孩子们还利用9具人体模型学习了“心肺复苏术”。

“我以前也参加过一些急救培训活动，但不久就全忘了。但今天动手实践操作后，记忆就很深了，关键时刻没准真能派上用场。”在志愿者的帮助下，二年级的李家长与孩子一起认真地在人体模型上实践动作。