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　　游戏会商完毕后，园长们走进每一个班级认真观赏了孩子们的游戏举动，与孩子密切互动：理解他们的游戏商定，解读他们的游戏方案，谛听他们的游戏故事。

　　最初，各幼儿园别离提出了本人关于课程建立中存在的实践艰难和猜疑，并经由过程园际间的互相交换和原传授的亲身评脉一一得到指点。

　　原传授的到临指点为金叶幼的课程建立理清了思绪。幼儿园课程建立是幼儿园教诲质量的中心，在冗长的教诲路上，在专家、指导的引领下，金叶幼将持续展开“幸运课程”的理论研讨南京小心爱直播南京小心爱直播，让课程烹调出幸运的滋味。

　　最初原传授指出游戏会商中要留意的要点：会商的重点在于协助孩子丰硕经历，观光查询拜访、图书分享南京小心爱直播、视频图片等都是孩子获得经历的优良路子。

　　第二部门关于课程建立的钻研中南京最好的美容病院，原传授起首对金叶幼“幸运教诲”的办园理念暗示认同，对崔园长不只让孩子、家长有幸运感南京小心爱直播，同时也要包管西席职业幸运感的心态暗示赞扬，同时关于金叶幼的园所情况和“赐与需求，撑持探究”的情况创设准绳赐与高度评价。同时原传授也赐与我们倡议：每一个主题都能够像《藤匠的探秘之旅》那样用项目标情势施行展开，让每个主题都能跟随孩子，让孩子深度到场，深化探究，培育具有缔造性、探求力和具有处理成绩才能的孩子南京小心爱直播。

　　上午8:30，各幼儿园园长连续来园，金叶幼崔明芳园长对专家和园长们的到来暗示强烈热闹欢送，并率领各人一一观光和引见了幼儿园的情况和情况背后的考虑。

　　钻研部门的第一个环节，原传授针对游戏会商环节抛出“游戏会商的代价是甚么”“游戏会商的有用性怎样包管”两个成绩，指导园长们分离观赏停止会商。园长们纷繁揭晓本人的概念——游戏会商有益于孩子的经历梳理与经历同享，能为新游戏的展开奠基根底；西席经由过程发问的方法一步步指导孩子深化，促进游戏历程，让游戏展开具有持续性；西席熟知孩子的年齿段开展目的，有目标有方案地指导孩子从方案落实到动作最初停止深思等，建邺区尝试幼儿园的教研团队就游戏会商和游戏分享环节的设置停止现场会商。

　　上午10点，在原传授的率领下园长们齐集会议室，停止课程建立的报告请示、交换举动。崔明芳园长起首以“办一一切幸运感的幼儿园”为主题向各人具体引见了幼儿园的办园理念、办理理念和以四叶草为物化从四个维度解释了幼儿园的“幸运条约”“幸运团队”“幸运课程”和“幸运生长”的内容及意义。此中，崔园长从课程的源起、课程的架构、课程目的落实、幸运课程下资本的操纵、情况的显现、园节举动的展开等多个方面临“幸运课程”的建立与施行做了重点报告请示。

　　一个小时的情况观赏以后，原传授和园长们走进大三班，观赏班级的常态举动。此时，大三班的马兆俊教师正率领孩子们会商《对话·将来》主题下流戏举动展开。针对孩子们在建构“星球故里”游戏中碰到的艰难南京最好的美容病院，马教师没有立即赐与回应，而是将处理成绩的时机抛给了孩子。经由过程发问、个人会商、经历互享等方法丰硕孩子关于“星球故里”的创想，并鼓舞孩子按照会商内容更新本人的建构方案并落其实动作上。

　　在观光过程当中，幼儿园有限空间的奇妙操纵、调和漂亮的色彩安插及多样互动式的作品显现方法吸收了园长们的存眷，其实不时拿脱手机照相记载。“情况不只能鞭策课程的天生、展开，仍是最好的‘记载’方法。在每一个举动中或举动后，教师们城市和孩子一同将举动内容用照片、查询拜访、作品等多种情势体如今情况上，能够说情况是课程举动的天然天生。”崔园长对园所情况进一步解释。

　　紧接着金叶花圃幼儿园的营业园长赵小思与原传授及园长们分享了栽种主题下的课程故事《藤匠的探秘之旅》，解读了教师们在主题施行中跟随孩子爱好、指导孩子察看与表达、撑持孩子探究的历程，阐发了孩子在此中得到的经历和品格，用实践案例解释了幸运课程转化成西席举动的历程。

　　在阳光照射下，幼儿园的角角落落都显得十分温和南京最好的美容病院，“金叶花圃幼儿园是一所公办性子的幼儿园，开园以来，‘办一一切幸运感的幼儿园’的愿景深深扎根在每名金叶人的内心。在幸运课程施行下，幼儿园为孩子们创设了丰硕多样的课程情况——自在自立的游戏情况、互动式的主题情况南京最好的美容病院、多样的户外举动情况和幸运家·乐土的园所气氛，力图让每个孩子与情况对话，与课程互动，在金叶幼幸运地生长。”崔园长边伴随专家和园长们观光园所情况引见道。

　　5月23日上午，金叶花圃幼儿园每一个角落都有人立足照相，显得非分特别热烈。南京师范大学专注于幼儿园课程研讨的原晋霞传授正率领着江苏省级构造第一幼儿园王燕兰园长、南京市建邺区尝试幼儿园吴兴莉园长、南京市江宁区净水亭幼儿园朱华凤园长、南京浦口区浦园路幼儿园任玉琴园长、姑苏高新区成大尝试幼儿园钟敏园长、姑苏高新区文昌尝试幼儿园禹莉沁园长等30余名园长、副园长及主干西席来园展开课程建立的碰撞与交换举动。